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A escola deve se preparar para receber os estudantes oriundos de matrículas extemporâneas

Ao receber crianças ou adolescentes que ingressaram fora do período regular de matrícula, é fundamental que a escola adote medidas para garantir o acolhimento do/a novo/a estudante.

Aprovadas Diretrizes de Qualidade e Equidade na Educação Infantil

As Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade na Educação Infantil — instituídas a partir do documento Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil, encaminhado pelo Ministério da Educação (MEC) — foram aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), na quarta-feira, 3 de julho. A decisão ocorreu durante a reunião deliberativa da Câmara de Educação Básica (CEB), que contou com a participação on-line de 94 pessoas. O documento foi aprovado pela maioria dos conselheiros. 

Municípios que implementam a Busca Ativa Escolar reduziram taxas de abandono e evasão escolar

A Busca Ativa Escolar contribuiu para evitar o abandono escolar de 62 mil estudantes do Ensino Fundamental, entre 2017 e 2019. Estas e outras informações estão disponíveis na publicação “Avaliação Formativa da Busca Ativa Escolar no período 2017-2023”, que apresenta resultados, potencialidades, desafios, boas práticas e recomendações para aprimorar a estratégia. O documento pode ser acessado no site da estratégia.