Selo UNICEF: UNICEF e Undime realizam reunião de alinhamento com seccionais do Norte e Nordeste

O encontro serviu para apresentar, às seccionais da Undime, as metas e entregas dos municípios inscritos no Selo UNICEF 2025-2028

A Undime e o UNICEF realizaram na última sexta-feira, dia 27 de fevereiro de 2026, uma reunião online de alinhamento sobre o Selo UNICEF 2025-2028, com a participação de representantes das seccionais da Undime das regiões Norte, Nordeste e de Minas Gerais e de Mato Grosso. A equipe de Educação do UNICEF Brasil também acompanhou o encontro virtual, que detalhou as diretrizes do Selo, as metas dos municípios e o cronograma de entregas.

A reunião foi conduzida por Júlia Ribeiro, especialista em Educação do UNICEF. Durante a abertura, ela ressaltou a importância da parceria entre o UNICEF e a Undime. "A Undime é o nosso grande parceiro. Vocês são os principais atores que contribuem para avançar na garantia do direito à educação".  

Segundo a especialista em Educação, esta edição do Selo UNICEF é marcada pelo forte engajamento regional. "Uma edição histórica, porque 2.277 municípios, de 18 estados, fizeram a adesão", contou. 

A parceria entre as duas organizações garante capilaridade para a estratégia Busca Ativa Escolar (BAE) e traz resultados práticos e recordes estaduais. Pela primeira vez desde 2017,  Alagoas e Pernambuco conseguiram que 100% de seus municípios aderissem à estratégia Busca Ativa Escolar, sendo que 94 municípios alagoanos também aderiram ao Selo UNICEF. Esses números são impulsionados por boas práticas locais, como a criação do "Café Intersetorial", promovido por secretarias municipais alagoanas para debater, entre outros temas, as metas do Selo UNICEF diretamente com os(as) prefeitos(as); e o apoio institucional mais consistente na região Norte, que passou a convidar representantes dos Tribunais de Contas dos Estados (TCEs) para as mesas de abertura das formações.

Conheça as atividades obrigatórias do Resultados Sistêmico 2 do Selo UNICEF 2022/2028.

Entregas

Segundo a equipe do UNICEF Brasil a edição 2025-2028 do Selo UNICEF foi construída com muito diálogo junto ao Ministério da Educação e a própria Undime, a fim de trazer avanços significativos para a Educação nas regiões Norte e Nordeste. “Esta edição tem uma perspectiva de avançar na redução das iniquidades étnico-raciais. Para cada uma das ações, queremos trazer mais visibilidade ou alcançar aqueles meninos e meninas mais excluídos”, explica Júlia Ribeiro. 

Uma das principais entregas do Selo UNICEF 2025-2028 foi a instalação de medidores de conectividade nos municípios participantes. Nesta edição, das 52 mil escolas dos municípios participantes, 40 mil já estão com medidores de internet, sendo que 16 mil foram instalados em 2025. Com a medida, o Brasil alcançou a marca de 110 mil medidores ativos que mapeiam a qualidade da internet nas escolas. 

“Essa medida vai favorecer as escolas, que com uma boa internet terão outros níveis de impacto relacionados à educação digital e aprendizagem”, detalha Daniella Rocha, oficial de Educação do UNICEF. 

Outra entrega do Selo é a formação presencial para preparar os gestores educacionais nos manejos das metas e entregas. A partir do dia 10 de março de 2026, será iniciado um ciclo com cerca de 40 turmas. Os primeiros estados a receber as formações serão Ceará e Mato Grosso. As capacitações serão realizadas até o dia 24 de abril de 2026 em várias localidades.

Metas da Busca Ativa Escolar

A Busca Ativa Escolar é uma das atividades obrigatórias do Resultado Sistêmico 2 do Selo UNICEF 2025-2028. Segundo as regras desta edição do Selo, além de implementar a BAE, os municípios inscritos deverão (re)matricular pelo menos 50% dos alunos e alunas que abandonaram o ensino fundamental, com prioridade para populações indígenas, quilombolas e vítimas de violência.

"A gente tem um foco em práticas pedagógicas antirracistas, inclusivas e protetivas, fundamentais para manter o aluno seguro e aprendendo”, destacou Carolina Velho, especialista em Educação Infantil do UNICEF.

Além de buscar reduzir o abandono escolar, esta edição também buscará contribuir para o aumento do número de crianças alfabetizadas. Nestes sentido, os municípios participantes deverão implementar e reportar: práticas pedagógicas antirracistas, inclusivas e protetivas, beneficiando 30% das matrículas na Educação Infantil; e o INDIQUE da Educação Infantil (Indicadores de Qualidade da Educação Infantil), beneficiando 30% das unidades de Educação Infantil. Além disso, pelo menos 30% dos/as educadores/as de Educação Infantil dos municípios inscritos (compreendendo gestores, coordenadores e professores) deverão participar e concluir o curso sobre “Educação Infantil antirracista, inclusiva e protetiva”.