As urgências não param: equipes de campo da Busca Ativa Escolar seguem identificando crianças e adolescentes fora da escola no fim do ano
Na reta final do ano letivo e em meio às transições de governo estaduais, agentes comunitários(as) e técnicos(as) verificadores(as) continuam emitindo alertas e verificando casos; publicações na Biblioteca da BAE e cursos gratuitos com certificado no AVA apoiam esse trabalho
Para as administrações públicas estaduais, o último trimestre do ano é tempo de fechar balanços, planejar o ano seguinte e, em 2026, preparar a transição dos novos governos eleitos em outubro. Mas para quem atua em campo na Busca Ativa Escolar (BAE), a rotina não muda: uma criança pode deixar de frequentar a escola em novembro, e um adolescente pode ser encontrado fora da sala de aula em dezembro. As urgências não param, e a resposta a elas também não pode parar.
A equipe de campo da estratégia, formada pelo(a) agente comunitário(a) e pelo técnico(a) verificador(a), sabe que o trabalho é contínuo. Assim como outros atores da rede de proteção, como os(as) conselheiros(as) tutelares, esses(as) profissionais sabem que a necessidade de proteger uma criança ou um adolescente pode surgir a qualquer momento, inclusive fora do calendário das campanhas de matrícula. Ou seja, o trabalho das equipes de campo só se completa quando a criança ou o adolescente identificado(a) consegue voltar à escola. Por isso, a Busca Ativa Escolar caminha junto com a matrícula a qualquer tempo.
O que as equipes podem fazer antes do recesso escolar
Vale destacar que esse momento também é estratégico para a emissão da portaria de matrícula do ano seguinte, com um percentual de vagas reservado para as matrículas feitas fora do período usual.
Confira algumas dicas de ações que podem ser realizadas pelas equipes estaduais e municipais da BAE antes do recesso escolar:
- Cadastrar os novos integrantes: verificar, com o(a) coordenador(a) operacional, se agentes comunitários(as) e técnicos(as) verificadores(as) que entraram na equipe já têm acesso à plataforma.
- Não deixar alertas sem verificação: priorizar a verificação dos alertas emitidos nas últimas semanas, antes das férias escolares.
- Prever vagas na portaria de matrícula: levar à Secretaria de Educação e ao Conselho Municipal de Educação a proposta de reservar vagas para a matrícula a qualquer tempo em 2027.
- Indicar os cursos: recomendar aos novos profissionais os cursos dos seus perfis, para que comecem o ano seguinte já formados.
Formação gratuita, com certificado
Para quem está chegando à equipe, ou para quem quer se atualizar, a BAE oferece dois caminhos:
- Biblioteca da BAE: guias e materiais que explicam cada etapa da metodologia e como implementá-la no território.
- Cursos EAD: há 12 cursos gratuitos, autoinstrucionais, 100% online e com certificação do UNICEF (um fator importante para quem atua no setor público e precisa comprovar formação).
Quem está na ponta?
- Agente comunitário(a): profissional de Educação, Saúde, Assistência Social ou de outros serviços que, ao perceber uma criança ou um adolescente fora da escola ou em risco de abandoná-la, emite um alerta na plataforma da BAE. Pode ser, por exemplo, uma agente comunitária de saúde que nota, durante uma visita domiciliar, que um menino de 10 anos não está indo às aulas.
- Técnico(a) verificador(a): aborda a família, apura os motivos do afastamento e registra sua análise na plataforma, para que o caso seja encaminhado aos serviços da rede de proteção e a criança ou o adolescente volte para a escola.
Imagem gerada com o Canva AI.